为深入贯彻党中央、国务院关于职业教育改革的决策部署，以立德树人为根本任务，以打造高素质师资队伍为着力点，在应对疫情影响、推进“三全育人”，持续深化教师、教材、教法改革，通过“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，提升教师落实“课程思政”要求、“停课不停学”条件下组织教学的能力，推进高水平、结构化教师教学团队在信息技术应用、团队协作等方面的水平提高，持续提升职业学校推进国家教学标准落地、常态化改进教育教学管理的能力，构建职业教育教学质量持续改进的良好生态。贵州交通技师学院（贵州省交通运输学校）于2020年7月7日举办了院级教师能力比赛。

参赛评委

     本次比赛共有11个教学团队参加此次校级选拔赛。首先，由主持人宣读本次教学能力比赛规程，并对评分标准做了解读和相关说明。比赛分三个环节：一是教学实施报告阐述：介绍教学实施报告的主要内容、创新特色；二是教学展示：一名参赛教师进行无学生教学展示（如，新知讲解、示范操作、学习结果分析、课堂教学小结等）；三是现场答辩。                      

教师比赛现场

最后，罗筠副院长针对本次教学能力比赛存在的问题，对教师的专业成长提出建设性的意见和建议，她希望各参赛团队要认真研究大赛文件，深刻领会大赛精神；鼓励大家积极备赛，发挥团队成员的集体智慧，拿出优秀的作品参加省赛，争取在原有成绩基础上实现新的突破。今后在教学过程中，我院教师能认真总结教学能力大赛的经验，以赛促教、以赛促学、以赛促练，不断探索适应专业发展和学生成长的教学方法，提高课堂教学时效，促进教师专业化发展，促进教育教学质量的提高。

罗筠副院长总结讲话

通过本次教学能力校级初赛，推动了我院教研活动的深入开展，提高了教师的教学能力、教研能力、团队协作能力，进一步激发了教师课堂教学的热情与动力，是一次全面展现教师课堂风采、引导教师提升能力，促进教师专业成长的重要活动。参赛过程，是教师学习教育理论、运用教学技能、提升专业理论素养的过程，是教师完全发展的习得过程。