2026年4月24日，土建教研室以“课堂示范提质、方案优化赋能”为核心，开展系列教学教研活动。在教研室主任刘玉梅统筹带领下，上午聚焦工学一体化课堂实践，下午深耕人才培养方案修订，活动紧凑高效、成果显著，为专业教学改革注入新动能。

当日上午，土建教研室全体教师观摩唐青青老师主讲的《路基路面养护作业》工学一体化示范课。本节课聚焦沥青路面坑槽修补任务，重点开展环节一“获取信息”的教学。课程紧扣公路养护岗位核心能力，以沥青路面坑槽修补真实工作任务为载体，围绕“获取信息”环节，引导学生精准掌握坑槽病害勘察、现场环境确认、材料与工具需求梳理等核心要点，为后续修补方案设计、实操演练奠定基础。

听课结束后，教研室开展“解剖式”评课研讨。老师们围绕教学目标、任务设计等各抒己见，肯定课程融入企业真实场景的创新做法，同时提出任务梯度、协作效率等优化建议。刘玉梅老师强调，全体教师要以示范课为标杆，深化课堂改革，推动教学与岗位需求精准对接。

下午，教研室召开2026级人才培养方案修订专题会议，聚焦课程课时优化。结合行业趋势、岗位需求及教学反馈，老师们就核心课程与实践课程课时分配、跨课程衔接等深入交流，形成共识：增加核心实践课程课时，优化基础课程结构，预留前沿内容教学空间，遵循“岗课赛证融合”原则，匹配职业技能等级证书考核要求，最终确定课时调整方案。

刘玉梅老师总结时要求，全体教师以此次活动为契机，深耕教学教研，将集体智慧转化为教学质量提升实效，完善“实践导向、能力本位”育人体系，为培养高素质公路养护技术人才提供支撑。